شاهدة الأفلام العربية (بالعناوين الفرعية) وأثرها في عدد المفردات المكتسبة
Watching Arabic Movies (With Subtitles) And The Effect On Number Of Vocabulary Acquisition
الكلمات المفتاحية:
تعلم مفردات اللغة الثانية، عدد المفردات مشاهدة الأفلام، العناوين الفرعيةالملخص
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فعالية مشاهدة الأفلام العربية لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية على عدد المفردات العربية المكتسبة تسير هذه الدراسة على منهج شبه تجريبي والتي تبحث في الاستدلال السببي بين مشاهدة الأفلام بالعربية وعدد المفردات العربية المكتسبة بتصميم الاختبار القبلي والبعدي للمجموعات غير المتكافئة باستخدام تحليل التغاير أو التباين المصاحب من أجل القضاء على تأثير المتغير المشترك المحتمل. وتتكون عينة الدراسة من 60 طالبا وطالبة في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا يدرسون اللغة اللغة العربية في مركز اللغات والتطوير الأكاديمي لما قبل الجامعة (CELPAD). وكانت أداة البحث مقياس المفردات اللغوية (Vocabulary Knowledge Scale). دلت نتيجة الدراسة على أن المجموعة التجريبية كانت أفضل بكثير من المجموعة الضابطة في عدد المفردات المكتسبة من حيث الفرق ذي الدلالة الإحصائية.
