TAHAP PENGUASAAN PENULISAN KARANGAN BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH AGAMA MENENGAH

ABILITY LEVEL IN WRITING ESSAY AMONG THE RELIGIOUS SECONDRY SCHOOL STUDENT’S

Authors

  • Muhammad Zahri Abdul Karim -- Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
  • Muhammad Haron Husaini -- Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

Keywords:

penguasaan, penulisan karangan, bahasa Arab, pelajar sekolah

Abstract

Penulisan karangan merupakan satu aktiviti yang rumit. Dalam konteks pembelajaran bahasa kedua para pelajar dikehendaki untuk menguasai kemahiran penulisan ini. Hal ini demikian kerana kebanyakan latihan dan kerja rumah bagi subjek bahasa Arab memerlukan mereka menulis. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap penguasaan penulisan karangan dalam kalangan pelajar Sekolah Agama Menengah. Seramai 60 orang responden kajian telah dipilih. Instrumen kajian adalah dua bahagian borang soal selidik; maklumat demografi dan set soalan penulisan karangan. Hasil kajian mendapati pelajar masih lemah dalam penulisan karangan. Oleh itu, para guru perlu memainkan peranan yang lebih serius dalam melatih para pelajar menguasai kemahiran penulisan karangan bahasa Arab. Pihak kerajaan dan pihak sekolah juga perlu memperbanyakkan kursus-kursus berhubung kaedah dan teknik berkesan pengajarn penulisan karangan bahasa Arab kepada para guru.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Muhammad Zahri Abdul Karim, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

    Jabatan Pengajian Bahasa dan Linguistik,
    Fakulti Pengajian Peradaban Islam,
    Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)

  • Muhammad Haron Husaini, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor

    Jabatan Pengajian Bahasa dan Linguistik,
    Fakulti Pengajian Peradaban Islam,
    Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)

Downloads

Published

06/17/2019

Issue

Vol. 7, No. 1, June 2019

Section

Articles