GANGGUAN BAHASA DARI ASPEK TATABAHASA DALAM KALANGAN PELAJAR MELAYU

LANGUAGE INTERFERENCES IN TERMS OF SYNTAX AND MORPHOLOGICAL OMONG THE MALAY STUDENTS

المؤلفون

الكلمات المفتاحية:

gangguan bahasa، penulisan، kesalahan bahasa، tatabahasa، bahasa kedua

الملخص

Ganguan bahasa merupakan fenomena yang terhasil akhibat terbawanya kebiasaan ujaran bahasa ibunda ke dalam Bahasa kedua. Kajian ini bertujuan untuk melihat bagaimana gangguan bahasa berlaku sehingga terhasilnya kesalahan tatabahasa dari segi aspek sintaks dan morfologi yang dilakukan oleh pelajar Melayu. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif di mana data yang dikumpul melalui aktiviti penulisan pelajar akan dianalisis menggunakan analisis kesalahan. Responden kajian terdiri daripada 40 orang pelajar dalam pengkhususan bahasa Arab di Kolej Universiti Islam Sultan Ahmad Shah (KUIPSAS) di Kuantan, Pahang. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar kerap melakukan kesalahan dalam kata kerja, penggunaan ganti nama, frasa anaksi, infinitif, pemilihan kata sendi, tamyiz, sifat wa mausuf dan frasa kolokasi. Kesalahan-kesalahan bahasa ini adalah berpunca daripada gangguan bahasa kerana responden dilihat cenderung memindahkan ciri dan struktur bahasa ibunda mereka ke dalam bahasa yang baru dipelajari (bahasa Arab).

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السير الشخصية للمؤلفين

  • Nor Asree Mohd Noh، University College of Islam Melaka

    Kolej Universiti Islam Melaka

  • Ab. Halim Mohamad، Universiti Putra Malaysia
    Jabatan Bahasa Asing Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia

التنزيلات

منشور

2017-12-18

إصدار

Vol. 4, No. 2, December 2017

القسم

Articles

الرخصة

الحقوق الفكرية (c) 2017 Nor Asree Mohd Noh, Ab. Halim Mohamad

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

Mohd Noh, N. A., & Mohamad, A. H. (2017). GANGGUAN BAHASA DARI ASPEK TATABAHASA DALAM KALANGAN PELAJAR MELAYU: LANGUAGE INTERFERENCES IN TERMS OF SYNTAX AND MORPHOLOGICAL OMONG THE MALAY STUDENTS. JURNAL AL-ANWAR, 1-19. https://jurnalanwar.com/index.php/ojs/article/view/50