AL-ANWAR an internationally refereed scholarly online journal published by the Middle Eastern Muslim Graduates Association Press. It is devoted to the dissemination of research concerning linguistic, literature, teaching and learning Arabic, Islamic studies, and Islamic Civilization studies. The journal provides immediate open access to its content based on the principle that making research freely available to the public supports the broader global exchange of knowledge. Journal name : Jurnal AL-ANWAR Online ISSN : 3083-9416 Publisher : Middle Eastern Muslim Graduates Association Press Publication frequency : Anually Editorial Addres : No. 34, Jalan 3/70, Seksyen 3 Tambahan 43650 Bandar Baru Bangi Selangor Darul Ehsan, Malaysia Email : editor.jurnalanwar@gmail.com
Middle Eastern Muslim Graduates Association Press
شاهدة الأفلام العربية (بالعناوين الفرعية) وأثرها في عدد المفردات المكتسبة
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فعالية مشاهدة الأفلام العربية لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية على عدد المفردات العربية المكتسبة تسير هذه الدراسة على منهج شبه تجريبي والتي تبحث في الاستدلال السببي بين مشاهدة الأفلام بالعربية وعدد المفردات العربية المكتسبة بتصميم الاختبار القبلي والبعدي للمجموعات غير المتكافئة باستخدام تحليل التغاير أو التباين المصاحب من أجل القضاء على تأثير المتغير المشترك المحتمل. وتتكون عينة الدراسة من 60 طالبا وطالبة في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا يدرسون اللغة اللغة العربية في مركز اللغات والتطوير الأكاديمي لما قبل الجامعة (CELPAD). وكانت أداة البحث مقياس المفردات اللغوية (Vocabulary Knowledge Scale). دلت نتيجة الدراسة على أن المجموعة التجريبية كانت أفضل بكثير من المجموعة الضابطة في عدد المفردات المكتسبة من حيث الفرق ذي الدلالة الإحصائية.
الحقوق الفكرية (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
المدخل الصرفي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
يهدف هذا البحث أولا بيان أهمية الصرف وأثره في بناء المهارات اللغوية لدى طلبة الأجانب. ثانيا، تقديم نموذج الدرس الصرفي الذي يُصَمَّم بطريقة متكاملة لتحقيق أهداف تعليم المهارات اللغوية من الاستماع والكلام والقراءة والكتابة حتى لا تنفصل أهداف تدريس الصرف وتدريباته عن المهارات اللغوية. هذا البحث عبارة عن بحث نظري مكتبي مستفاد من نظريات تعليم اللغة. ويحاول هذا البحث أن يعرض المدخل الصرفي في تعليم اللغة العربية والذي يتصف بالضرورية وكثرة الأمثلة والسهولة والتكاملية والتطبيقية والسياقية أو الموقفية. ولعل نتائج هذا البحث تفيد الباحثين ومصممي البرامج في وضع المنهج التعليم للغة العربية في ماليزيا كرد فعل على الطريقة النجوية التي لم تظهر نجاحها حتى الآن
أهمية طرق التعليم المعتمدة على التعليم الإلكتروني بالمدارس العربية
تشجع المدارس العربية في بروناي دار السلام دائما على تطوير طرق تدريس جديدة لتعليم اللغة العربية، خصوصا طرق التدريس الحديثة التي تركز على تطوير استخدام جوانب التعلم الإلكتروني. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة الحاجة إلى طرق تدريس جديدة في مدارس بروناي العربية من وجهة نظر المعلمين ولتحقيق ذلك استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي فأعدت استبيانا واستطلعت آراء معلمي اللغة العربية، ونتج عن استجابات المعلمين عدة نتائج التواصل باللغة العربية بين الطلاب والمعلمين ضعيف ؛ كثيرا ما تستخدم اللغة الملايو في الفصول العربية والتواصل باللغة العربية بين المعلمين والطلاب خارج الفصل الدراسي منخفض للغاية. علاوة على ذلك، تكشف ردود الاستبيان أنه على الرغم من أن الغالبية العظمى من معلمي اللغة العربية يستخدمون طريقة الترجمة النحوية (78.49%) ، إلا أن أغلبية أكبر تعتقد أن اعتماد ميزات التعلم الإلكتروني سيؤدي إلى زيادة التفاعل والإيجابية بين الطلاب والمعلمين وسيؤدي إلى زيادة التواصل باللغة العربية والنجاح في تعليمها وتعلمها (84.21). وتشير النتائج إلى وجود رغبة قوية لدى المعلمين لاستخدام اساليب التعليم الإلكتروني في تعليمهم للغة العربية. وفي الختام ، توصي هذه الدراسة بتدريب معلمي اللغة العربية على استخدام أساليب وطرق التعليم الإلكتروني من أجل المساعدة على تحقيق مستويات أعلى من التواصل باللغة العربية ورفع مستوى التحصيل لدى الطلاب
علم العروض ودوره في تحقيق الاندماج الثقافي : ماليزيا أنموذجا
تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن دور علم العروض في تحقيق الاندماج الثقافي. وقد لجأ المدرس إلى توظيف الإيقاعات الموسيقية الملايوية في تعليم وتعلم علم العروض؛ لكونها مألوفة لدى دارسي علم العروض الماليزيين خاصة، فضلاً عن أن النغمات الموسيقية الملايوية المختارة تتناسب بالتفعيلات المستخدمة في البحور الشعرية. وتهدف هذه الدراسة إلى إعانة الطلاب غير العرب في تعلم العروض بشكل مشوق جنبا إلى جنب أنها تسهم في إظهار الاندماج الثقافي عبر تعليم وتعلم هذه المادة. وتعتمد الباحثة في هذه الدراسة على منهج الوصف؛ إذ تقوم في بداية الدراسة بالعرض عن الوضع العام لعلم العروض في قسم اللغة العربية وآدابها بكلية معارف الوحي والعلوم الإنسانية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، كما أنها تقوم بوصف طرق التدريس المتبعة لتعلم علم العروض في هذه الجامعة، إضافة إلى إبراز الأنغام الموسيقية الملايوية المناسبة للبحور الشعرية. ومما توصلت إليه الباحثة من خلال هذه الدراسة أن الإيقاعات الموسيقية الملايوية المستخدمة تصلح أن تكون أداة من الأدوات التعليمية المساعدة لدراسة علم العروض، بل أصبحت دراسة العروض مادة حية تطبيقية، يمكن استشعار حلاوتها لدى الطلاب الناطقين بغير العربية. نلاحظ أيضا الاندماج الثقافي في عملية تعليم وتعلم علم العروض حيث إن هذه الطريقة تساعد الطلاب الناطقين بغير العربية على فهم المادة وعلى حفظ البحور الشعرية مع تفعيلاتها بشكل ميستر، كما أنها قادرة على تعريف المجتمع العربي بالألحان الملايوية
طرديات الجوارح عند أبي نواس : دراسة أدبية
الطرديات من أغراض الشعر العربي غير الشائعة، ويعتبر أبو نواس شاعر الطرديات الأول في التراث العربي بلا منازع، وقد وصف فيها حيوانات وطرائد وأدوات مختلفة للصيد، ومن أهم هذه الأدوات الطيور الجارحة الجوارح)، ويهدف هذا البحث إلى التعرف على أنواعها وخصائها، وكيفية وصفها في طرديات أبي نواس . وقد وصف أبو نواس مختلف الأنواع في الطرديات، وظهر التأثر بالحضارة الفارسية في استخدام مختلف أنواع الطيور الجارحة في الصيد للترفيه، كما ظهر التأثر بالحضارة العربية في استخدام الصقور في الصيد لتوفير الطعام. واتصفت طرديات الجوارح باستخدام الألفاظ الغربية والتراكيب المعقدة والمعاني البعيدة.
توظيف نشاط المناظرة في تعليم مهارة الكلام باللغة العربية: دراسة وصفية تحليلية
أجري هذا البحث لدراسة المشاكل اللغوية تواجه متعلمي اللغة العربية كلغة ثانية من خلال نشاط المناظرة وردود أفعالهم تجاه النشاط. وإن نشاط المناظرة هي عبارة عن استراتيجية من استراتيجيات التعلم والتعليم تتمركز في دور الطالب ذاته وتوفر مساحة واسعة له لاستكشاف مهاراته اللغوية الأربع وشحذها إلا أن هذا البحث يسلّط الضوء تسليطا كاملا على مهارة الكلام وحدها. فمن أجل الحصول على بيانات البحث، تم استخدام تقنية التسجيل واستطلاعات الرأي. ولقد شارك في البحث ثلاثون طالبا وطالبة من كلية الدراسات الإسلامية بالجامعة الوطنية الماليزية ببانجي ومن خلال هذا النشاط، توصل الباحثان إلى التعرف على المشاكل اللغوية التي وقع فيها الطلاب في تعلمهم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية. كما أوضحت النتائج أيضًا أن الطلاب إيجابيون تجاه نشاط المناظرة المستخدمة في تعلم اللغة العربية
The Impact Of Animation Program On Arabic Learning Vocabulary Recall Among Primary School Pupels: A Case Study At A Selected Islamic Primary School, Gombak
An effective way of learning language vocabulary requires various types of teaching and strategies . The animated cartoon or films can accelerate enjoyment and interest for student to expand their Arabic vocabulary recall. This research aimed to investigate the effectiveness of the usage of animation program in Arabic language learning on vocabulary recall and basic verbal skills among the first year pupels in a selected Islamic Primary School in the district of Gombak, Selangor. To achieve the objectives of the study, the researchers adopted the experimental approach via control and experimental groups. Two classes of similar academic level were selected comprising 40 students, with 20 students in each class. In the control group, picture animations were used, while the control group involved normal and traditional teaching strategies. The study was carried out during the second term of the school year 2016. The vocabulary recall tests consisted of twenty (20) words whilst the verbal skills test consisted of six (6) sentences. Descriptive analyses was done on the data. The results showed that level of effectiveness of the usage of animation program in achieving the objectives of this study. In the light of those findings, the study urged the usage of animation programs in Arabic language learning for primary school students to enhance the learning of vocabulary and basic verbal skills, not as an alternative but as an additional technique. It was also suggested that further researches be done on how to maximise the usage of animation programs in Arabic Language Learning in primary school and what kind of animation programs would be most effective in Arabic language learning amongst primary school students.
Reka Bentuk Instruksi Pengajaran (ID- PBL) Bahasa Arab Tujuan Khas (ASP)
Kepentingan instruksi pengajaran Bahasa sering dibahaskan dan ianya merupakan salah satu faktor yang menyumbang kepada ketidakcapaian objektif PdPc dan memberi kesan kepada kempetensi pelajar dalam komunikasi Bahasa Arab. Revolusi amalan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab ASP telah berubah mengikut kesesuaian dan kehendak pelajar atau institusi dan ianya dipengaruhi oleh persekitaran, perkembangan tekno-logi dan tuntutan semasa yang memberi kesan kepada struktur pembangunan Instruksi Pengajaran (ID). Untuk mencapai objektif kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) maka PBL telah disinergikan bersama teknologi pengajaran (ID) untuk meng hasilkan ID-PBL dalam pengajaran Bahasa Arab Tujuan Khas (ASP). ID-PBL dibangunkan berasaskan teori ADDIE yang menjadi penyokong kepada metodologi kajian. Kajian akan melalui beberapa fasa pembangunan reka bentuk ID-PBL yang bersifat insklusif yang boleh digunakan sebagai rujukan pengajar dan pelajar. Model carta alir dua dimensi diperkenalkan serentak untuk memudahkan pengajar melaksanakannya dalam PdPc. Hasil kajian akan menjadi salah satu option kaedah pengajaran yang boleh digunakan oleh pengajar untuk menjana penyam paian kandungan pengajaran berasaskan KBAT secara efektif dan dapat mencapai objektif pengajaran dan pembe lajaran yang optimum.
Persepsi Pelajar Terhadap Keberkesanan Program 3K Di Sekolah Menengah Negeri Selangor Darul Ehsan
Amalan menjaga kebersihan perlu ditambah baik pada setiap tempat, tubuh badan dan pakaian termasuk kawasan sekitar. Kelestarian kebersihan persekitaran menjamin kehidupan selesa, baik, bersih dan tiada penyakit. Amalan menjaga kebersihan terdapat dalam sistem pendidikan sekolah Malaysia. Pada tahun 2004, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) memperkenalkan Program Peningkatan Keselamatan, Kebersihan dan Keindahan Alam Sekitar Sekolah atau Program 3K. Program ini berjaya menterjemahkan sekolah yang lebih ceria dan selamat. Kajian ini ingin melihat persepsi pelajar terhadap keberkesanan program 3K di sekolah menengah di negeri Selangor Darul Ehsan. Data dikumpul melalui borang soal selidik. Soal selidik diedarkan kepada 300 pelajar di negeri Selangor. Data yang diperoleh diproses menggunakan perisian IBM SPSS Statistics 20. Teknik analisis deskriptif digunakan untuk menilai tahap pengetahuan dan persepsi, ujian-t untuk melihat perbezaan antara pelajar bandar dengan luar bandar dan korelasi bagi melihat perkaitan tahap pengetahuan pelajar terhadap tingkah laku pelajar. Keputusan boleh disimpulkan bahawa tahap pengetahuan pelajar terhadap Program 3K tidak mendorong perilaku positif pelajar dalam menjaga kebersihan kawasan persekitaran. Hal ini disebabkan oleh pelaksanaan dan penerapan aspek kerohanian begitu lemah dan tidak diberikan perhatian dalam membina perilaku dan jati diri pelajar. Beberapa soalan dikemukakan berkaitan tajuk di atas. Pernyataan yang diberikan adalah berkisar tentang persepsi pelajar terhadap keberkesanan program penjagaan kebersihan yang dijalankan di sekolah. Keberkesanan ini dapat diukur adalah dengan melihat kepada pandangan dan nilai peribadi diri pelajar terhadap penjagaan kebersihan serta akhlak pelajar itu sendiri. Skala Likert digunakan dalam bahagian ini dan bentuk jawapan yang diberikan adalah “Sangat tidak setuju”, “Tidak setuju”, “Setuju” dan “ Sangat setuju” .
Pembelajaran Kosa Kata Arab melalui Simulasi Aktiviti Memasak
Penguasaan kosa kata Arab dalam kalangan pelajar masih kurang memuaskan. Kekurangan dan kelemahan itu perlu diatasi agar pelajar boleh menguasai kosa kata dan seterusnya dapat bertutur dengan baik. Kajian ini dilakukan untuk meningkatkan penguasaan kosa kata Arab, meningkatkan kemampuan pelajar dalam memilih kosa kata yang sesuai dan tepat, dan meningkatkan kemahiran bertutur mereka menerusi simulasi aktiviti memasak. Aktiviti memasak ini merupakan strategi pengajaran yang berpusatkan pelajar yang memberi peluang yang lebih luas kepada pelajar untuk meneroka kemahiran bahasa. Untuk mendapatkan data kajian, ujian pra, temu bual dan juga rakaman dilaksanakan.responden yang terlibat dalam kajian ini ialah 13 orang pelajar tahun dua, Program Fiqh Kontemporari, Fakulti Pengajian Islam, UKM. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar bersikap positif terhadap aktiviti memasak dan aktiviti ini dapat memperkasa penguasaan kosa kata Arab dalam kalangan mereka.
الحقوق الفكرية (c) 2020 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kaedah I– Aqrān untuk Pengukuhan Pembelajaran Kosa Kata Arab
Bagi memastikan proses pembelajaran berlangsung dengan lebih kondusif dan sesuai dengan keperluan pembelajaran Abad Ke-21 (PAK -21), sedikit perubahan pedagogi pengajaran dan pembelajaran (PdP) perlu dilaksanakan. Para tenaga pengajar perluberusaha mengejar zaman teknologi yang penuh dengan cabaran seiring dengan transformasi Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Revolusi Industri 4.0 (IR 4.0) merupakan Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK-21). Kajian ini akan membincangkan penggunaan kaedah i – Aqrān merupakan satu pembelajaran interaktif dalam pembelajaran kosa kata Arab. Kaedah i–Aqrān melibatkan kaedah pembelajaran kosa kata arab berbantukan rakan sebaya (Aqrān) menerusi penggunaan multimedia interaktif (i). Pembelajaran interaktif memberi penekanan kepada interaksi dua hala dalam proses pembelajaran konvensional ataupun antara pelajar dengan sistem dalam pembelajaran berbantukan komputer (bahan media). Manakala multimedia merujuk kepada sebarang atau aplikasi interaktif komputer yang disepadukan yang mengintegrasikan teks, warna, imej grafik, animasi, bunyi audio dan video gerakan penuh. Sistem pembelajaran multimedia menawarkan kaedah yang lebih baik untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang pelbagai bahasa. Model-model yang digunakan ialah Model Pembelajaran Interaktif, Model Pemprosesan Maklumat oleh Mayer (2005) dan Model Pengukuhan Kosa Kata Schmitt (1997). Di samping itu, terdapat empat elemen penting yang perlu dalam pembelajaran kosa kata melalui kaedah ini adalah kuantiti, durasi, intruksi dan kaedah. Justeru itu, tenaga pengajar perlu memastikan kaedah yang diimplimentasikan dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) sesuai dan seiring dengan keperluan pada abad ini. Perkara ini penting untuk menarik minat dan meningkatkan penguasaan kosa kata Arab dalam kalangan pelajar.
الحقوق الفكرية (c) 2020 Mohd Fadzli Ismail , Harun Baharudin, Nik Mohd Rahimi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Simbol terhadap Terjemahan Sajak "Di Hadapan Al-Quran" Karya Kemala ke dalam Bahasa Arab
Karya sastera seperti novel, hikayat, cerpen, prosa dan puisi dapat diperluas hingga ke peringkat antarabangsa dengan menterjemah- kannya ke dalam bahasa asing. Walaupun cara ini memberi impak besar kepada Malaysia, tetapi kajiannya masih pada tahap yang rendah. Malah genre sajak paling sukar untuk diterjemahkan. Hal ini disebabkan sajak itu sendiri sarat dengan bahasa kiasan dan sangat berkait rapat dengan penggunaan simbol sehinggalah kajian sajak sering diketepikan. Oleh itu kajian ini bertujuan untuk (a) menganalisis makna sebenar simbol dalam sajak Di Hadapan al-Quran yang digunakan oleh Kemala, (b) menilai kaedah penterjemahan simbol terhadap terjemahan sajak Di Hadapan al-Quran ke dalam bahasa Arab dan (c) mengesyorkan cadangan terjemahan baru jika makna simbol terhadap terjemahan sajak Di Hadapan al-Quran ke dalam bahasa Arab tidak sepadan. Kajian ini merupakan kajian kualitatif dengan mengaplikasikan teori relevan untuk menganalisis data. Pemilihan sajak Di Hadapan al-Quran sebagai pensampelan bertujuan. Pengumpulan data terdiri daripada data primer dan sekunder. Dua data primer daripada terjemahan sajak dan data sekunder. Data dikodkan mengikut susunan sajak dan rangkap. Hasil kajian menunjukkan bahawa terjemahan dilakukan secara mudah dan senang difahami oleh pembaca sasaran dan penggunaan teknik penterjemahan simbol didapati sesuai tanpa mengubah makna sebenar. Cadangan kajian akan datang agar dilihat daripada aspek yang sama tetapi sajak yang lain.
الحقوق الفكرية (c) 2020 Ijlal Saja @ Mearaj, Maheram Ahmad, Suhaila Zailani @ Hj. Ahmad https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
KITAB AQIDAH AL-NAJIN DARI SEGI PEMAKNAAN, TAHQIQ DAN TAKHRIJ: SATU KAJIAN AWAL
Artikel penyelidikan ini membahaskan tentang kitab ‘Aqidah al-Najin dari segi pemaknaan, tahqiq dan takhrij. Aqidah al-Najin merupakan salah sebuah kitab akidah yang digunakan secara meluas oleh masyarakat Nusantara sama ada sebagai kitab pengajian atau sumber rujukan dalam persoalan yang berkaitan dengan akidah. Kitab ini dikarang oleh Syeikh Zainul Abidin bin Muhammad al-Fatani atau juga dikenali dengan julukan Tuan Minal. Kitab ini berdasarkan versi cetakan Maktabah wa Matba’ah Ben Halabi, Patani, mengandungi 140 halaman merupakan antara kitab akidah yang paling tebal dihasilkan setelah kitab Wardu al-Zawahir yang dikarang oleh Syeikh Daud al-Fatani. Pemaknaan merupakan satu usaha penterjemahan yang dilakukan untuk memberi maksud kepada sesuatu perkataan atau lain-lain. Tahqiq dan takhrij merupakan dua istilah yang dipakai dalam kaedah para ulama mengenalpasti ketepatan maklumat sesebuah manuskrip atau kitab serta pencerahan terhadap beberapa perkara yang menjadi kesamaran dan perlu diperjelaskan. Pada dasarnya takhrij dan tahqiq lebih ditumpukan kepada kitab-kitab yang memuatkan riwayat-riwayat hadith yang perlu dikesan sumber dan status periwayatannya. Matlamat di sebalik mentahqiq sesebuah kitab ialah bagi mendapat teks yang tepat sejajar dengan yang dikehendaki oleh pengarang asal kitab terbabit setelah dilakukan pengesahan penisbahan kitab itu kepada pengarang, tajuk yang dibahaskan serta menjelaskan maksud yang terkandung dalam kitab terbabit. Di sana terdapat perbezaan antara tugas yang dilakukan oleh seorang pentahqiq dan pentakhrij bagi kitab-kitab hadith atau kitab-kitab turath yang lain. Kitab yang ditahqiq ialah kitab yang telah disahkan benar judulnya, nama penulisnya, penisbahan kitab itu kepada penulis, dan teks kitab yang ditahqiq itu adalah paling menyamai dengan teks asal yang ditinggalkan oleh penulis asalnya. Atas sebab itu, usaha-usaha yang perlu dilakukan bagi semua bentuk manuskrip ialah melakukan pengkajian dari aspek-aspek mentahqiq judul kitab, mentahqiq nama pengarangnya, mentahqiq penisbahan kitab itu kepada pengarangnya dan mentahqiq teks kitab sehingga jelas yang ia adalah hampir menyamai teks asal pengarangnya. Takhrij pula membawa berbagai pengertian. Namun dalam kalangan ulama Mutaakhirin, takhrij ialah menunjukkan tempat sesuatu hadith dari sumber asalnya yang dikeluarkan dengan sanadnya kemudian menerangkan martabat hadith itu jika ada keperluan untuk berbuat demikian. Manakala nas-nas hadith itu hendaklah dicari dalam sumber-sumber hadith dengan mengambil kira ketepatan teks hadith yang disebutkan oleh pengarang berserta kepelbagaian riwayatnya. Tujuannya ialah bagi memastikan bahawa apa yang dinyatakan oleh pengarang adalah berdasarkan pengambilan yang tepat daripada sumber-sumbernya. Artikel ini menceritakan tentang proses dan strategi kajian yang dijalankan terhadap ‘Aqidah al-Najin dari segi pemaknaan, tahqiq dan takhrij yang menggunakan kaedah pengkajian tekstual (textual studies). Setiap teks dalam kitab tersebut diteliti dan dikaji hingga mustahil dikatakan bahawa ada yang terlepas daripada kajian berkenaan.
الحقوق الفكرية (c) 2019 Muhammad Ramzi Omar, Amini Amir Abdullah, Mohammad Nidzam Abdul Kadir, Ahmad Nasir Mohd Yusoff https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
ISU DAN CABARAN SAUDARA BAHARU DI MALAYSIA: SATU TINJAUAN AWAL
Islam adalah agama yang diturunkan oleh Allah s.w.t untuk memberi rahmat kepada seluruh manusia dan makhluk. Justeru, ini memperlihatkan semakin hari semakin ramai orang bukan Islam tertarik dengan agama Islam. Pertambahan mualaf (saudara baru) ini memberi satu petunjuk bahawa pihak yang terlibat menguruskan hal ehwal saudara baharu perlu berusaha keras bagi mengekalkan kejayaan tersebut supaya lebih sistematik lagi dimasa akan datang. Masa kini, terdapat pelbagai pertubuhan diwujudkan bagi menguruskan hal ehwal saudara baharu dengan menyediakan pelbagai bentuk program, pendidikan atau bimbingan kepada saudara baharu dalam memimpin dan mendedahkan kepada mereka tentang keindahan dan kebenaran Islam. Oleh itu, badan- badan yang bertanggungjawab sama ada badan kerajaan atau pun badan NGO perlu memberi lebih perhatian kepada mereka agar terus konsisten dan beristiqamah terhadap Islam. Ini kerana untuk membimbing saudara baharu supaya mereka teguh dengan agama Islam bukannya perkara yang mudah kerana pelbagai cabaran yang terpaksa dihadapi oleh mereka bagi menuju kebenaran Islam termasukkan cabaran dari segi pengurusan, kewangan, ekonomi, psikologi dan pertembungan budaya. Justeru, kertas kerja ini akan membincangkan isu dan cabaran yang dihadapi oleh saudara baharu dalam kehidupan mereka.
الحقوق الفكرية (c) 2019 Noreha Che Abah, Asmawati Suhid, Fathiyah Mohd Fakhruddin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
نظرية الخليل ابن أحمد الفراهيدي في نشأة علم العروض وتطوره: دراسة نقدية تحليلية
This research paper, lay emphasizes on some aspects of Arab creativity in the science of prosody (al- ‘Arud). And the great scholar Khalil ibn Ahmad al-Farahidi al-Basri (100 AH-173 AH), who was an important personality in Arabic sciences, describers were accurate in his description. There has been a long dialogue and debate spread in modern times as it was widespread in the medieval period on this unique scientific personality and on his work (prosody). Indeed, the work of Khalil and great creativity in the development of the presentations was impressive and high on the one hand and question and research on the other hand. How does a whole science appear? The people of its rules, controls, titles and terminology remained and this science is taught on the basis laid down by Khalil without anyone trying to study it on new bases. It is evident that, this paper is going to answer some intrigue questions that people may ask: has the Arabic prosody been theoretically used before al-Khalil? Were there any grammatical rules in place used and followed by any poet before al-Khalil established his science of Arabic prosody?
الحقوق الفكرية (c) 2025 Maruf Suraqat Animashaun https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
مفهوم رأس المال الفكري، أبعاده ومكوناته ودروه في الجامعات: دراسة وصفية تحليلية
This descriptive study discusses the impact of intangible assets, ie, intellectual capital, in generating revenues for organizations, as they contribute to the generation of new knowledge, and that they can be used for multiple and simultaneous use. The problem of the study is the weak contribution of intellectual capital to universities in the sustainable development of educational institutions. This may be attributed to the lack of benefit from the contribution of academics, whether from research recommendations, as confirmed by the results of many studies. The objectives of the study are explaining evolution and dimensions of the intellectual capital, discussing intellectual capital in the Islamic perspective, and discussing the reality of intellectual capital in universities. The descriptive analytical approach was discussed in three sections. The outputs referred to a set of results. The most important of these is that intellectual capital is a modern subject, and there is still ambiguity, debate and debate, in the absence of a specific agreed concept for this term. It is a competitive advantage in the Organization and a source of wealth for the Organization. The treatment of Islam with intellectual capital, we find in the book of God that intellectual capital stems from the owners of minds and dogs in the Holy Quran, when these words mentioned in (61) verse distributed in (43) Surat Karima. The interest of universities in intellectual capital is necessary to face competition between institutions of higher education, and the pursuit of the majority of universities to maximize their economic returns.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Musallam Said Musallam Hardan, Khatijah Othman https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
الاتصال التربوي الفعّال بين مدير المدرسة والمشرف التربوي في سلطنة عُمان في ضوء التحديات المعاصرة والأدوار المستقبلية
The article discusses the reality of effective educational communication between the school principal and the educational supervisor in the Sultanate of Oman, in light of the contemporary challenges and future roles of each of them, in addition to the areas of activating communication practices which are in four areas: strategic planning, exchange of information with the community. Through the analytical descriptive approach; to the selected data from the literature on the reality of effective educational communication, a series of results were drawn: the communication process in the institution is necessary to achieve common goals and cooperation to fulfill the duties of the institution. There are a number of challenges for the school principal and educational supervisor to face; including the rapid growth of information and communication technology, the increasing importance of computers, the most important sources of teaching and learning, and the importance of e-learning websites. Future roles for each school principal and educational supervisor included areas of strategic planning, information exchange and exchange, professional development of teachers, and communication with the local community. The work of the educational supervisor is integrated with the school administration in exchanging teachers 'data, holding discussion sessions after class visits, cooperating in the preparation of guidance bulletins, organizing discussion sessions on students' problems of achievement, working with teachers, studying the latest trends with teachers on curriculum development, Relations between the school community and the local environment. And inviting parents to participate in school activities and student competitions. And activating the role of school councils.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Hakam Salim Hakam Al-Farsi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
استراتيجيات إدارة الوقت لدى طلبة كلية التجارة والعلوم الإدارية بجامعة ظفار: دراسة ميدانية
This quantitative study discusses time management strategies for Dhofar University students in the Sultanate of Oman. Time management is clearly reflected in educational situations, in terms of punctuality and attending lectures on time. The failure of assignments submitting and request postponement; is a failure in time management and planning. Therefore, the study aims to discuss the time management strategies in students’ social life, and academic life. The analytical descriptive approach was designed. Two-pronged questionnaire was designed. The time manage in the social life (22 statements) and time management at the University (18 statements), distributed to a random sample of (500) students. The findings revealed that; the time management strategies pursued by the students in both axes were medium. The highest responses were: "Time is a blessing from Allah" and the lowest; "I avoid as much as possible the waste of time." The researcher recommended the expanding of time management understanding to encompass all areas of life.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Ham Bakiht Ham Masan, Mohamed M. Battur https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
TAHAP PENGUASAAN PENULISAN KARANGAN BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH AGAMA MENENGAH
Penulisan karangan merupakan satu aktiviti yang rumit. Dalam konteks pembelajaran bahasa kedua para pelajar dikehendaki untuk menguasai kemahiran penulisan ini. Hal ini demikian kerana kebanyakan latihan dan kerja rumah bagi subjek bahasa Arab memerlukan mereka menulis. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap penguasaan penulisan karangan dalam kalangan pelajar Sekolah Agama Menengah. Seramai 60 orang responden kajian telah dipilih. Instrumen kajian adalah dua bahagian borang soal selidik; maklumat demografi dan set soalan penulisan karangan. Hasil kajian mendapati pelajar masih lemah dalam penulisan karangan. Oleh itu, para guru perlu memainkan peranan yang lebih serius dalam melatih para pelajar menguasai kemahiran penulisan karangan bahasa Arab. Pihak kerajaan dan pihak sekolah juga perlu memperbanyakkan kursus-kursus berhubung kaedah dan teknik berkesan pengajarn penulisan karangan bahasa Arab kepada para guru.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Muhammad Zahri Abdul Karim, Muhammad Haron Husaini https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PENGGUNAAN VOKAL ALIF PADA SUKU KATA TERTUTUP DALAM SISTEM TULISAN JAWI
Penggunaan vokal alif pada suku kata tertutup (KVK) dalam sistem tulisan Jawi agak bercelaru dan tidak mempunyai peraturan yang tetap. Upamanya pada ejaan كنديس [kan.dis] dan كمبي [kam.bi] vokal alif digugurkan, manakala pada ejaan كاندوڠ [kan.dung] dan سامبر [sam.bar] vokal alif dimasukkan pada suku kata tertutup pertama dalam perkataan tersebut. Hal yang sebegini menyebabkan berlakunya kekeliruan dalam kalangan pengguna tulisan Jawi. Kajian ini cuba menganalisis dan menghurai permasalahan pengguaan vokal alif ini pada suku kata tertutup berdasarkan kaedah fonetik. Ia juga bertujuan untuk melihat masalah penggunaan vokal alif ini dalam kalangan pelajar Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) dan Universiti Putra Malaysia (UPM). Kajian ini menggabungkan kaedah teoritikal dan kuantitatif. Dalam kajian teoritikal, pengkaji menerapkan teori fonetik dan fonologi untuk menghurai dan membentuk teori penulisan Jawi yang lebih tersusun. Responden kajian ini terdiri daripada 26 orang pelajar Bacelor Usuluddin dan Falsafah UKM dan 25 orang pelajar Bacelor Bahasa Arab di Universiti Putra Malaysia. Kajian mendapati bahawa pelajar UKM dan UPM bermasalah menggunakan vokal alif dalam sistem tulisan Jawi yang ada sekarang. Kajian ini mencadangkan supaya sistem tulisan Jawi perlu dipinda berdasarkan kaedah fonetik dan fonologi bagi memudah proses pembelajaran dan pengajaran Jawi di Malaysia.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Ab. Halim Mohamad https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PEMBUDAYAAN ILMU DAN PERKEMBANGAN INSTITUSI MASJID PADA ZAMAN RASULULLAH SAW
Masjid merupakan rumah ibadah bagi umat Islam dalam mengerjakan kewajipan solat dan majlis keagamaan serta pusat aktiviti sosial umat Islam. Masjid adalah sebuah institusi ibadah yang sepatutnya berkembang maju dengan arus perkembangan zaman dan memainkan peranan di dalam kehidupan masyarakat Islam sebagai sebuah institusi membina kemajuan ummah dan modal insan bertaqwa serta holistik. Mengimarahkan masjid pula adalah tugas yang berkait rapat dengan konsep kejadian manusia untuk melaksanakan amar makruf dan nahi mungkar. Justeru itu, pada awal Islam aktiviti di masjid adalah dalam konteks membina modal insan dan individu Muslim melalui pengisian kerohanian di masjid bersumberkan al Qur’an dan pengajian hadis. Uurusan pentadbiran dan pengurusan masjid perlu dikemaskini terutamanya mekanisme yang bercirikan profesionalisme dalam segenap sistem pengurusan dan pentadbiran masjid. Ini adalah kerana pembangunan dan kecemerlangan ummah bermula dari sejauhmana berkesannya penggerak dalam melaksana pengurusan masjid dan menjana aktiviti yang lebih berskala besar agar masjid bukan difahami dalam konteks ibadah sahaja tetapi juga tempat untuk menterjemahkan hakikat sebenar di dalam al Quran dan hadis. Perbincangan merangkumi kepentingan pengajian hadith menurut Islam, institusi masjid dan kepentingannya dalam Islam, pengajian hadith dan institusi masjid pada zaman Rasulullah SAW.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Mohammad Akhir Wahab, Ahmad Nasir Mohd Yusoff, Mohd Maulana Magiman https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kajian ini merupakan kajian teks yang memfokuskan kepada penggunaan waw ‘aṭf dalam surah al-Rūm. Kajian ini bertujuan untuk melihat petanda dan makna waw ‘aṭf dalam ayat berkaitan. Dalam melakukan analisis, enam ayat yang dipetik daripada surah al-Rūm diambil sebagai bahan kajian. Fokus kajian ialah petanda dan makna waw ‘aṭf yang terdapat dalam ayat kajian. Dalam melakukan kajian ini teori Ibn Qayyim (t.t) dan teori Ibn Hisyām (2013) digunakan. Kajian mendapati waw ‘aṭf kaya dengan makna dengan pelbagai petanda maknanya. Dapatan kajian menunjukkan bahawa waw ‘aṭf dalam ayat kajian sebahagiannya digunakan dengan makna turutan, sebahagiannya dengan makna turutan berlawan dan ada juga yang digunakan dengan makna bersama.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Muhammad Hakim Kamal, Mohamad Hussin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sudah ramai yang mengkaji mengenai Kassim Ahmad, akan tetapi setakat yang diketahui tiada yang mengkaji pemikirannya menggunakan kaedah penyelidikan kualitatif. Kami telah mencuba mengkaji pemikiran Kassim Ahmad dan pemikiran anti hadisnya melalui kaedah penyelidikan kualitatif. Alhamdulillah kajian ini dapat diselesaikan sebelum kematiannya. Kassim Ahmad telah dikenal pasti sebagai individu yang mempertikaikan hadis. Pertuduhan anti hadis terhadap beliau telah dibuat sejak tahun 1986 oleh Jabatan Mufti di negeri-negeri melalui beberapa fatwa yang telah diwartakan oleh negeri-negeri seperti Pulau Pinang, Selangor, Wilayah Persekutuan, Sabah dan Pahang. Berasaskan kepada penulisan dan ucapan beliau, adalah satu perkara yang penting untuk diteroka tentang pemikiran beliau mengenai Islam terutamanya pandangan beliau terhadap hadis. Berdasarkan hakikat tersebut, kajian tentang pemikiran Kassim Ahmad sebagai individu yang menolak hadis perlu dijalankan bagi meneroka asas pandangan beliau, kaedah yang digunakan bagi menafsir al-Quran, hujah yang digunakan bagi menolak hadis dan pandangan beliau berhubung dengan perkara-perkara ghaibiyyat. Kami adalah satu-satunya pengkaji yang berjaya menebual beliau sebelum beliau meninggal dunia.
الحقوق الفكرية (c) 2025 Izwan Mohd. Ali, Amini Amir Abdullah, Fathiyah Mohd Fakhruddin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
فاعلية الإرشاد المعرفي السلوكي في رفع تقدير الذات من المنظور الإسلامي : دراسة بالمدرسة العربية الحديثة في بوتراجايا
The purpose of this research is to identify the effectivenes of cognitive-behavioural therapy from an Islamic perspective in raising the level of self-esteem among 8th, 9th and 10th grade students in the Modern Arab School. The researcher identified the problem through her work as an educational and psychological counselor at the Intrnational schools in Malaysia. She found that some students are not compatible, have low self-esteem, are hesitant while answering exam questions, and while participating in school activities. The sample is (30) students who will be selected from age 14 to 16 years old. They will be divided into two groups, experimental (15) and control (15) students. The experimental group will be subjected to a cognitive behavioural counselling program from an Islamic perspective (Al-Shennawi model). The researcher used (10) grades (Rosenberg) scale of self-esteem. The statistical methods were used were; (t) test and descriptive analysis of the self-assessment scale. The findings revealed that the cognitive-behavioural therapy from an Islamic perspective is statistically significant.
الحقوق الفكرية (c) 2018 Amira Hassan Mohamed Elamin Mohamed, Mikail Ibrahim https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
شعرية الأم في الشعر العربي والشعر الملايوي دراسة مقارنة
The purpose of the research is to reveal the poetry of the mother in Arabic poem and Malaysian poem (Malay), for the importance of the term as representing the experience of the artistic poet, which aims to raise the issue addressed through wide and deep spaces to reflect the suffering of society in general. We chose the poem "Family Poem" by the Arab poet Ibrahim Nasrallah because it is revolves around the mother's poetry. And a poem "Mother" by Malaysian poet Abdul Aziz Darman, which also revolves around the mother's poetry. The method of research follows the analytical approach in analyzing the technical and subjective dimensions, and reading their approaches in the poetic text in a flexible coordinate tool that opens the dialogue between the reader and the text to solve the code of deep and superficial meaning. One of the most important findings of the research is that the Arab poet Ibrahim Nasrallah and the Malaysian poet Abdel Aziz Darman are among the most imaginative and wide-ranging poets. The past with happiness and misery left a great impact on their lives. They always seek to retrieve the past and its experience. The poem presents the image of a nation, especially its feelings, ideals and wisdom. Motherhood and its poetry for the two poets represent the issue of a nation that shares many humanitarian issues.
الحقوق الفكرية (c) 2018 Nafi‘ Hamad Muhammad, Ab. Halim Mohamad https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
السبورة التفاعلية وأثرها في تحصيل الطلبة: دراسة وصفية تحليلية
The objective of this research paper is to introduce the Smart Board, in terms of its components, advantages and impact on the level of student achievement. This paper is part of an applied doctoral study conducted by the researcher in post-primary education schools in Salalah, Dhofar Governorate, Sultanate of Oman. The Smart Board has been sold on the market since 1999 and has been continuously improved. The problem is the modernity of the Smart Board in the Sultanate of Oman, the lack of studies on the impact of its use, its impact on academic achievement, and the existence of negative attitudes among teachers towards modern education techniques. The findings indicated that there are many advantages of using this board in the classroom for both teachers and learners. The significant of this study is to understand the concept of the board, its components, its advantages and its impact on the level of educational in schools, so that can help teachers and students in the context of teaching and learning.
الحقوق الفكرية (c) 2018 Fahad Musallam Salim Al-Hamar, Mohammad Najib Jaffar, Ayad Najeeb Abdullah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
برنامج تدريبي لأخصائيي الأنشطة المدرسية في ضوء احتياجاتهم التدريبية: دراسة ميدانية بالمحافظات التعليمية في سلطنة عمان
This quantitative study aims at diagnosing the reality of the training needs for the school activities specialists at the directorates of education administration in the educational governorates. The problem is that current training programs for school specialists are insufficient to prepare and qualify specialists to carry out their tasks. In the study carried out by the Department of Educational Activities at the Ministry of Education, there are many difficulties faced by teachers and students that relate to educational activities, the most important of which is the lack of specialized training programs for supervisors of school activities. The researcher followed the descriptive approach which depends on describing the phenomenon as it exists in reality and expressing it quantitatively. The study population consists of (990) specialists, and the sample of the study (355) specialists and specialists. The questionnaire consisted of (5) axes including (50) paragraphs. The findings revealed that: the training needs for the areas of personal skills of work, organization and evaluation came within the degree of great need, and the special areas of planning, follow-up and implementation within the intermediate requirement. The results indicated that (44) out of (50) paragraphs represent the knowledge and skills that need to be trained by school activities specialists. The researcher recommended the need to pay attention to the training of school activities specialists, and the specialists of activities to develop themselves self. And involve school activities specialists in identifying their training needs.
الحقوق الفكرية (c) 2018 Sabra Hamed Salim Alaufi, Noor Azizi Ismail, Mohamed Fayez Mansour https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
أثر اخلاقيات العمل الإسلامي في أداء أكاديميي كليات العلوم التطبيقية بسلطنة عُمان: سلوك المواطنة التنظيمي كمتغير وسيط
This quantitative study aims to discuss the impact of Islamic ethics in both the organizational behavior citizenship and job performance, as well as the role of organizational citizenship behavior as a mediator between Islamic work ethics and performance. The study population consists of (561) academic staff in the faculties of Applied Sciences in the governorates of: Nizwa, Sohar, Salalah, Tire, Ibri and Al Rustaq in the Sultanate of Oman. A random sample of (366) academics was selected. The researcher designed a questionnaire, which was adopted by many studies, and was arbitrated by five scholars, then conducted an exploratory study on a sample of (40) to test the validity and the extent of the sample's understanding of its contents and understanding of its paragraphs. The stability of "Kronbach Alpha" was (89). Then the questionnaires were distributed to the study sample.
الحقوق الفكرية (c) 2018 Sami Marhoon Salim al-Hamr, Mohammad Nashief S. Disomi, Kalsom Ali https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PENGALAMAN TRANSISI HABITUS DALAM KALANGAN PEMIMPIN KOMUNITI YAMAN DI MALAYSIA: SATU TINJAUAN LITERATUR DAN RASIONAL SECARA FALSAFAH
Kajian ini meneroka pengalaman peralihan ciri-ciri fizikal dan kontekstual pemimpin komuniti Yaman di Malaysia (iaitu pemimpin YCM) dan bagaimana pengalaman ini mempengaruhi perspektif, kepercayaan, tingkah laku dan amalan kepimpinan masyarakat dan kecairan sosial mereka. Tujuan kajian ini adalah untuk mentafsir bagaimana pemimpin YCM mengubah taktik kepimpinan komuniti mereka dari perspektif dan tingkah laku “Sheikh Yamani” kepada peri laku kelompok bergelar Dato di Malaysia, bagaimana mereka belajar daripada masyarakat setempat, bagaimana untuk membangunkan strategi dan kemahiran mereka untuk menyebabkan berlakunya kecairan sosial dan kepimpinan masyarakat. Kajian ini juga menyiasat bagaimana pemimpin YCM membina kepercayaan diri mereka tentang keupayaan dan kemahiran untuk membangunkan kepimpinan, bagaimana mereka memerhatikan dan meniru model pemimpin masyarakat setempat. Selain itu, kajian itu cuba menjelaskan bagaimana pemimpin wanita YCM mengembangkan persepsi mereka tentang kecairan sosial. Kajian ini telah menggunakan kaedah kualitatif yang melibatkan pemerhatian para pemimpin YCM dan wawancara separuh berstruktur kepada 12 pemimpin YCM yang telah tinggal di Malaysia selama lebih daripada lima tahun dan yang telah memainkan peranan sebagai pemimpin dan membangunkan kepimpinan dalam kalangan YCM. Penemuan kajian ini menunjukkan bahawa para pemimpin YCM telah mengamalkan dan mentransformasi ciri-ciri fizikal dan kontekstual kepimpinan komuniti mereka daripada norma sosial budaya Yamani dalam konteks kepemimpinan masyarakat dan kecairan sosial kepada cara Malaysia. YCM telah mentransformasi gaya kepimpinan komuniti sheikh-sheikh Yaman kepada cara Dato-Dato Malaysia bahkan dipengaruhi perspektif dan amalan kepimpinan mereka. Kajian ini juga mendapati bahawa peralihan ciri-ciri fizikal dan kontekstual pemimpin YCM mengenai kecairan sosial dan mengamalkan kepimpinan komuniti Dato di Malaysia berdasarkan pengumpulan modal kewangan sebagai cara memaksimumkan keberkesanan diri mereka sebagai pemimpin masyarakat. Kajian ini juga mendapati bahawa para pemimpin YCM melihat dan meniru model kepimpinan komuniti setempat di Malaysia. Bagi pemimpin wanita pula, kajian ini menunjukkan bahawa walaupun para pemimpin wanita YCM menunjukkan perkembangan dalam persuasi mereka untuk kecairan sosial, mereka telah mencapai tahap penglibatan kerana banyak faktor. Idea ini dapat meningkatkan dan membangunkan pemahaman para pelajar dan pemimpin masyarakat Yaman tentang perspektif dan amalan kepimpinan masyarakat mengikut gaya tempatan. Majlis pendidikan YCM boleh memulakan program untuk mendidik dan melatih generasi akan datang mengenai kontrak dan pengaturan sosial yang adil dan normatif yang mewujudkan keamanan dan keharmonian dalam kalangan masyarakat Islam dan sosial yang tidak stabil seperti di Yaman. Hasil kajian ini telah menyumbang kepada merapatkan jurang yang telah ada dalam konteks teori dan amalan pembangunan kepimpinan komuniti.
الحقوق الفكرية (c) 2018 Nabil Mohsen Al-Bahri, Mohammad Shatar Sabran, Amini Amir Abdullah, Sarjit S. Gill https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
TAHAP PENGGUNAAN BAHAN BANTU MENGAJAR DALAM KALANGAN GURU BAHASA ARAB
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kekerapan penggunanan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru bahasa Arab. Jumlah sampel kajian ini adalah seramai 427 orang responden guru di sekolah-sekolah menengah. Data kajian ini diperoleh menerusi kaedah tinjauan (survey) yang menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian. Sebanyak 28 item telah dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Dapatan kajian menunjukkan kekerapan penggunaan BBM dalam kalangan guru bahasa Arab berada pada tahap sederhana rendah dengan purata nilai min pada kadar 2.92. 71.2% daripada keseluruhan responden memilih buku kerja sebagai bahan bantu mengajar kegemaran mereka (min 3.99). Media sosial, surat khabar dan radio pula antara bahan bantu mengajar yang paling kurang diminati kerana hanya masing-masing memperoleh nilai min pada kadar 2.19 (12.9%), 2.08 (10.8%) dan 1.98 (7.3%). Kajian ini menyarankan agar penggunaan bahan bantu mengajar yang berbentuk teknologi atau gajet dipertingkatkan semasa proses pengajaran bahasa Arab berlangsung. Pengajaran dan Pembelajaran bahasa Arab harus menggunakan semaksima mungkin bahan bantu mengajar yang lebih berbentuk terkini demi mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan kreatif.
الحقوق الفكرية (c) 2018 Muhammad Haron Husaini, Diyak Ulrahman Mat Saad, Mohd Izzuddin Mohd Pisol, Ahmad Shafiq Mat Razali https://creativecommons.org/licenses/by/4.0